2009, 23(2):6-9.
摘要:运用平面杆系有限元程序BDCMS计算软件,拟合温差分布模式,计算高墩大跨连续刚构桥施工过程中梁体、墩身在均匀温度和梯度温度下的应力,得出测点理论值应力变化,并与实测结果做对比。阐述结构在温度变化过程中应力变化特点。
2009, 23(2):10-13.
摘要:为了解叠合结构的力学性能,使其广泛地应用于工程实际,基于ABAQUS对叠合板变形进行了有限元分析,得出叠合板的变形特征、刚度变化规律及变化原因等,为叠合结构的有限元分析提供了参考。
2009, 23(2):14-16.
摘要:建筑节能检测是工程竣工验收的重要内容,目前检测的主要对象是建筑围护结构。在对现场墙体传热系数的检测方法——热流计法、热箱法、非稳态法和红外热像仪法等进行综述的基础上,对现有检测技术存在的问题提出几点看法。
2009, 23(2):20-23.
摘要:以丙烯酸丁酯、醋酸乙烯酯、丙烯酸、十二烷基硫酸钠、过硫酸铵、水性松香树脂等为原料,采用预乳聚合法成功制备了性能优良的水基乳液型纸塑复合粘合剂。讨论了软硬单体配比、引发剂、功能单体、增粘剂用量及聚合反应时间等因素对粘合剂的剥离强度和粘度的影响,确定了水基乳液型纸塑复合粘合剂的最佳工艺条件,各组分质量分数为:丙烯酸丁酯65.3 %、醋酸乙烯酯21.2 %、丙烯酸5.5 %、十二烷基硫酸钠3.8 %、过硫酸铵0.4 %、水性松香树脂3.0 %,聚合反应时间为2.5 h。
2009, 23(2):24-27.
摘要:对PEG处理后的翅荚决明种子萌发和幼苗生长的相关生理指标进行了测试,结果表明:与对照相比,吸胀种子在不同质量分数PEG溶液中萌发的发芽率均有所下降,且质量分数越大,其对种子萌发的抑制作用越显著;幼苗在不同质量分数PEG溶液中培养后,其质膜相对透性、丙二醛含量随PEG溶液质量分数的增加呈递增趋势,而叶绿素含量呈先升后降的变化趋势,净光合速率(Pn)随PEG溶液质量分数的增加而递减。
2009, 23(2):28-31.
摘要:以甲基三甲氧基硅烷(MTMS)为前驱体,通过溶胶-凝胶法在常压下制备出密度在0.16~0.33 g/cm3间的白色疏水型硅气凝胶片。通过傅立叶变换红外光谱(FT-IR)、扫描电镜(SEM)、接触角(OCA)\比表面分析仪(BET)、热重(TG)等对硅气凝胶片的性能和结构进行表征和初步研究。结果表明:在保持MTMS、甲醇与水的物质的量之比一定的情况下,氨水浓度变化对凝胶时间、所得硅气凝胶密度、收缩率和硅气凝胶片的完整性等影响较大。
2009, 23(2):32-36.
摘要:基于多体系统动力学理论,以YK2045型数控螺旋锥齿轮磨齿机的主轴系统为研究对象,将其处理为由多个刚体和弹性体按一定方式铰接而成的刚弹耦合多体系统,建立其动力学模型,计算其振动特性,并与传统的集中质量法进行了比较。结果表明,所开发的数控磨齿机的主轴系统始终处于稳定、可靠的工作区内。
2009, 23(2):37-44.
摘要:根据螺旋锥齿轮的数控磨削原理和齿面数学模型,分析了单面法用直口杯砂轮展成螺旋锥齿轮时表面粗糙度的形成机理与影响因素。基于加工运动轨迹分析方法,进行了数控磨削齿面的节点和接触迹线矢量计算,通过网格划分,将磨削3D理论残留面积高度转化为沿齿高方向各横向截面上的2D理论残留面积高度的计算,并考虑磨削齿面材料的耕犁塑性变形,建立了磨削表面粗糙度的计算模型。通过弧齿锥齿轮小轮的磨削表面粗糙度Ra值的计算和试验验证分析,结果表明:齿轮展成速度增大时,Ra值略有增加;砂轮速度提高时,Ra值可明显降低;当磨削深度a大于0.1 mm时,Ra随a变大而增加显著;其他因素对Ra也有不同程度的影响;Ra实测值与计算值的相对误差最大绝对值为17.1 %,说明磨削表面粗糙度的理论建模有较好的精度,为螺旋锥齿轮磨削质量的控制奠定了基础。
2009, 23(2):45-49.
摘要:以研制的磨粒传感器为对象,运用电磁场原理、毕奥-萨伐尔定律等,推导出一种新型磨粒传感器的感应电动势输出模型,并以试验验证其正确性。还由此分析了传感器的线性度、灵敏度与各个参数之间的变化规律。研究结果表明,该传感器线性度较好,但是在检测磨粒尺寸少于100 m时,传感器的灵敏度与线性度较差,因此还需对传感器进行线性化处理及结构参数优化,以期获得较高的灵敏度。
2009, 23(2):50-54.
摘要:为研究液压静力压桩机夹桩箱的受力和变形,促进液压静力压桩机夹桩箱的改进,提高压桩质量,简述了抱压式液压静力压桩机的工作原理,利用ANSYS软件,建立了液压静力压桩机夹桩箱的有限元模型,设置了模型中的主要参数,利用有限元系统内嵌的命令流式程序设计语言APDL,编辑了夹桩箱命令流式程序,对夹桩、压桩和加力压桩时的夹桩箱进行了系列化有限元仿真分析,得出了夹桩箱的等效应力云图和最大等效应力及合变形, 并对仿真结果进行了分析和研究。仿真结果表明:增大夹桩箱的弹性模量,减小夹桩箱的泊松比,降低压桩力,减小夹桩时的夹桩力,随着压桩力的增大加大夹桩力等均能有效地减小夹桩箱的最大等效应力和最大合变形。
2009, 23(2):55-57.
摘要:在对图像复原模型进行简单介绍的基础上,利用变分基本引理推导出3个常用图像复原模型的Euler-lagrange方程,并对所得方程进行了证明。
2009, 23(2):58-62.
摘要:分析了车辆研制评估现状及存在的诸多问题,指出产品数据管理技术是解决这些问题的一种新途径,在此基础上提出了车辆研制评估PDM系统的框架,并介绍了该系统的组织团队管理、文档管理、更改管理、项目管理和应用系统集成等5大主要功能模块。
2009, 23(2):63-65.
摘要:在对多边形铝型材热挤压模具结构进行分析的基础上,利用ANSYS内含的APDL语言,实现了其三维参数化建模,为模具的三维热力耦合分析和模具结构的优化设计奠定了基础,对于工程中应用ANSYS进行三维建模分析具有借鉴意义。
2009, 23(2):66-68.
摘要:针对间接矩阵变换器的控制要求,提出了一种基于FPGA(现场可编程门阵列)的间接矩阵变换器的实现方法,开发了一套间接矩阵变换器装置,并以实验数据证明了该装置的有效性。
张洪涛 , 许正望 , 李利荣 , 黄 杰 , 王 琰 , 宋 玲
2009, 23(2):69-72.
摘要:在实验中观察到纳米线金氧半场效晶体管(Metal-Oxide-Semiconductor Field-Effect Transistor,MOSFET)室温下出现I-V高电流似单电子库仑阻塞特性。分析了这一现象产生的机理,提出了似单电子库仑阻塞模型,认为纳米线晶体中的结构发生变化,造成特殊的“岛”,电子在耦合机制的作用下,形成类似的库伯电子对,在“岛”上实现似单电子隧穿。这时,库仑阻塞效应的机制由单电子变成成对的多电子,这可造成充电能增大,在室温下隧穿。由于耦合电子对的出现,随栅压加大,使电子隧穿时,既可实现库仑阻塞,又使电流加大,室温下出现高电流台阶。
2009, 23(2):73-76.
摘要:在分析了当前失败分类法的基础上,提出了一种Web服务分类方法来指明在Web服务中可能的失败,并将失败分类处理。这样能够在失败发生时尽可能隔离失败,减小失败带来或者可能导致的损失,从而提高服务的可靠性。
2009, 23(2):77-81.
摘要:应用进化博弈理论分析供应链网络中节点企业之间的合作策略学习过程,基于博弈参与方有限理性的假设前提,针对两人对称和两人非对称合作两种情况,分析模仿者复制动态模型和相应的进化稳定策略,证明当信任约束机制不健全时,节点企业最终均会选择不合作,而当信任约束机制健全时,节点企业最终均会选择合作。
2009, 23(2):82-84.
摘要:高校教学管理工作分为校、院、系3个层次来进行,作为高校最基层的教学单位,系级建设是学校落实各项教学工作、切实提高教学质量的关键。通过对自动化系建设与管理的具体实践进行剖析,探讨了加强教学基层单位建设与管理,全面提高教学质量的思路及措施。
2009, 23(2):85-88.
摘要:结合湖南工业大学多年来成人教育教学质量管理的实践,探索符合我校办学实际的成人教育教学质量监控体系和实施机制,强化教学质量保障和监控,全面提高教学质量。
2009, 23(2):89-91.
摘要:以培养建筑环境与设备工程专业应用型高级人才为目标,从理论教学和实践教学2个方面阐述了空调课程群建设;介绍了该课程群在课程体系、课程内容、教材建设、教学方法和教学手段、实验教学、课程设计等方面进行的立体化教学改革实践和取得的教学成效。
2009, 23(2):92-95.
摘要:根据软件工程实践教学内容与企业工程化过程要求的对应关系,按软件企业的项目管理和开发摸式,以项目驱动进行软件系统开发的实践训练,建立工程化实践教学体系,为培养学生的工程设计、团队协作、过程管理等方面能力,设计和构建一个开放式、模块化的软件工程实践教学平台。
2009, 23(2):100-102.
摘要:阐述了利用传感器和计算机技术构建智能化物理实验平台的实现原理,并结合具体实例给出了其开发过程。该平台为应用、设计性物理实验教学提供了理想的教学环境,改进了实验教学方法,提高了实验教学水平。
2009, 23(2):103-105.
摘要:探讨了大学物理实验教学及培养工程应用型人才的重要性以及探索演示实验在大学物理实验教学中的重要作用。提出了理论联系实际,在演示实验课上进行讨论,进一步加强学生的工程应用能力和创新能力的培养,对大学物理实验教学改革研究具有一定的参考价值。
2009, 23(2):106-108.
摘要:从实验、课程设计、案例教学、作业设置等几方面,阐述了《运输包装》课程实践教学的作用及相互关系,旨在改善课程实践教学环节的效果,培养有竞争力的包装工程专业人才。并在分析研究的基础上,提出了一些具体的改进意见。