认知框架下in, on的空间隐喻拓展研究
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2007年湖南省教育厅科研项目“认知框架下in,on, at的空间隐喻拓展研究”(07-143)


The Study of Orientational Metaphorical Extension of “in” and “on” from the Perspective of Cognition
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    摘要:

    基于Langacker“认知语法”中动体——陆标、意象图式和Lakoff 的空间隐喻理论,从认知语言学视角探讨in 和on的空间意义及其投射的空间隐喻拓展意义。指出in的意向图式为容器图式,投射的目标域有时间、状态、方式和趋势;on的意向图式是平面图式,所投射的目标域含时间、依靠(依据)、“是……中的成员”和状态。分析英语中此类介词的空间意义及其认知过程有助于词汇习得的掌握。

    Abstract:

    Based on the trajector-landmark pairing and image schema in Langacker’s “cognitive grammar” and Lakoff’s orientational metaphors,the orientational meaning and the projected orientational metaphorical extension of in and on are discussed from the perspective of cognitive linguistics. It is found that the image schema of in is a ‘container’ and is projected onto target domains, namely, time, state, manner and tendency and that of on is a ‘surface’ and is projected onto target domains, such as time, dependence, “a member of…” and state. It helps facilitate vocabulary acquisition analyzing the orientational extension meaning and the cognitive process of such prepositions in English.

    参考文献
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    引证文献
引用本文

杨红.认知框架下in, on的空间隐喻拓展研究[J].《湖南工业大学学报(社会科学版)》,2010,15(3):117-119.

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  • 收稿日期:2010-02-04
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