“双师型 ”教师的内涵首先是教师 ,他们应该是立足于职业院校现实 ,兼顾各个产业、专业 ,体现职业院校教师的特色的这样一种群体。要确定一个教师是否是“双师型 ”教师 ,不能仅从职业、教师等资格证去认定 ,还要考虑其职业道德、专业素质和能力以及受学生欢迎的程度 ,从事实践或培训的经历等多方面入手。
傅 荣.“双师型 ”教师的内涵与外延[J].《湖南工业大学学报(社会科学版)》,2009,14(2):134-135.
