湖南省教育科学 十一五规划2008 年度立项课题 中学语文课程改革中的有效教学与教师行为研究
课堂教学效果低于课改预期目标是当前语文课改遇到的突出问题, 语文课改要提高效率, 就需要教师在教学目标、教学内容、教学方法、教学媒介等方面掌握相关的策略性知识, 在教学实践中实施有效教学策略, 切实提高课堂教学效果。
刘年喜.关于实施语文新课程有效教学策略的思考[J].《湖南工业大学学报(社会科学版)》,2009,14(2):116-117.