摘要:生态包装的3个主要特征表现为：从生命周期全过程评价包装的环境性能，提高以节能为中心的资源利用率，采用不破坏生态的原材料。生态包装材料是发展生态包装的关键因素之一，生态包装材料将向6个方面发展，那就是：包装材料无毒化、包装材料回收利用化、包装材料减量化、包装材料的原生态化、包装材料可降解化、包装材料纳米化。

摘要:为提高水印抗打印/扫描的鲁棒性，设计了一种抗打印/扫描的彩色图像零水印方案。采用对宿主图像分层、一次Haar小波分解、分块、提取每块最大奇异值作为图像纹理特征来构造零水印信息，及对印品图像分层、亮度调整、一次Haar小波分解、分块、提取每块最大的奇异值作为印品图像纹理特征来构造零水印信息。然后对比打印/扫描前后零水印信息的相似度，若完全相同，说明此方案抗打印/扫描攻击。试验结果表明，图像打印/扫描前后的零水印信息完全相同，该方案具有理想的抗打印/扫描性能。

摘要:以竹纤维和聚氯乙烯为原料，加入冲击改性剂、偶联剂、发泡剂等生产助剂，通过熔融混炼挤出，最后注塑成型为复合材料试样。研究了竹粉含量、冲击改性剂含量、偶联剂和发泡剂种类对该复合材料力学性能的影响，并利用扫描电镜分析了发泡复合材料的微观结构。结果表明：竹粉在一定添加量范围内对聚氯乙烯塑料基体的力学性能具有一定的增强效果，当竹粉添加质量分数超过20%后，复合材料的力学性能开始降低；抗冲击改性剂CPE的加入，可以在聚氯乙烯/竹粉复合材料体系中形成橡胶态过渡结构，组成不均匀相，进而提高复合材料的韧性；选用的几种偶联剂中，硅烷偶联剂对复合材料力学性能的作用效果最好，马来酸酐接枝聚丙烯次之，随后是改性EVA、铝酸酯偶联剂和钛酸酯偶联剂；组合发泡剂对聚氯乙烯/竹粉复合材料的发泡效果优于单一发泡剂，当AC+尿素的添加质量分数为1.0%，且两者的质量比为1:1时，其作用效果最优，泡孔数量多且均匀。

摘要:在氩气环境下，以丁二酸、己二酸、1,4-丁二醇和尿素为原料，通过高温熔融缩聚和扩链反应合成了一种新型可降解丁二酸/己二酸-1,4-丁二醇-尿素聚酯酰脲共聚物，并用压延成膜法制备了共聚物薄膜。采用红外光谱、热重分析、差示量热扫描及万能拉力机对共聚物薄膜的结构与性能进行了表征。结果表明，随着己二酸含量的增加，聚合物薄膜的熔点、结晶度和结晶温度均明显下降。当n(SA):n(AA)=1:1时，共聚物大部分为无定形区域，结晶性能大大降低，水解速率最快，薄膜的降解性能最好。通过调节丁二酸与己二酸添加的物质的量之比，可使聚酯酰脲薄膜在热学性能、力学性能和降解性能之间达到一定程度的可控性。

摘要:简述了蜂窝纸板和蜂窝纸托盘的性能研究现状。通过对已有研究的分析，发现目前对于蜂窝纸板的性能研究主要集中在纸板的性能指标、静态和动态特性、理论建模和有限元建模分析等方面，而对于蜂窝纸托盘的研究主要集中在力学性能和结构优化等方面。但已有研究缺乏从现实环境考虑的一些动力学方面影响因素的测试和分析，为提高蜂窝纸板和蜂窝纸托盘的实际应用，这将是以后对蜂窝纸板和蜂窝纸托盘研究的重点和难点。

摘要:使用聚丙烯香味薄膜包装海带浆，并在其中添加一定质量分数的蔗糖，研究糖含量对海带浆体系稳定性的影响。试验结果表明：当蔗糖的添加质量分数为5%和7%时，可有效降低海带浆体系的pH值，并保持其pH值稳定；随着体系中蔗糖含量的增加，海带浆的黏度逐渐上升。感官评价分值表明，添加蔗糖会影响海带浆体系的感官质量，而使用聚丙烯香味薄膜包装可抑制海带的腥味。通过对海带浆体系的pH值、黏度与离心沉淀率的横向比较，发现当蔗糖的添加量与放置时间一定时，浆液的黏度增加，离心沉淀率降低，黏度与离心沉淀率大体成反比关系；当蔗糖的添加质量分数为3%～7%时，浆液的pH值基本保持不变，黏度逐渐上升，而离心沉淀率逐渐下降。

摘要:应力-能量法是确定缓冲材料缓冲曲线的主要方法，其能预测任意高度的缓冲曲线，操作简便，且基于试验所得数据进行推算，可以得到较为精确完整的缓冲曲线，但由于应力-能量法是以假定缓冲材料在受到冲击过程中没有能量损失为前提，且该法较易受人为因素的影响，故利用应力-能量法的动能量公式计算得到的能量不够精确。现有对应力-能量法的应用研究可分为直接应用和改进应用两个方面，今后的研究可适当减少能量水平和跌落次数，进一步优化数据拟合函数的选取以及试验数据，从而更大程度地节省材料及试验时间，以获得更准确的缓冲曲线。

摘要:包装教育是湖南工业大学长期以来精心打造的办学特色，强化包装办学特色是适应国家教育战略重大转型的需要，是适应经济社会和市场发展需求的需要，也是打造教育品牌、增强学校软实力的需要。湖南工业大学在发展包装特色教育的过程中，取得了一些成绩，却也存在一些问题，要采取以下措施针对性地解决存在的问题：严格把关，抓好师资队伍建设；强化科研，以重大项目带出标志性成果；加大投入，加强教学科研硬件设施建设；跟踪调研，建立扎实有效的信息反馈机制。惟有如此，才能强化包装特色，以实现学校的稳步、快速和可持续发展。

摘要:基于市场营销学和传播学的相关理论，从企业品牌形象传播、印品质量保证、服务拓展、客户发掘、渠道布置、建立流畅的反馈机制等方面，探讨了传统印刷企业向云印刷企业转型的发展策略。在这一转型过程中，印刷企业需要整合具有相同或相似需求的客户群体，利用大数据分析，提供精准的差别化服务，以满足各个细分市场中客户群体多样化的需求；在保证印品质量的同时，云印刷企业应拓展印刷服务范围，建立流畅的反馈机制，实现传统印刷业的数字化生存。

摘要:物联网技术具有高度智能化、自动化、信息化等技术特点，被广泛应用于运输包装行业，其优越性主要体现在流通过程中的智能化管理和可根据包装内容物自身特性进行区别化对待两个方面。针对现有运输包装存在的诸多问题，物联网技术背景下的运输包装设计，需遵循安全环保、简单通用、经济效益、人文关怀等原则，并采取系统分析各项影响因素、建立相对完整的运输包装设计模型、采用合理的设计构思和测试包装件等方法，使包装在满足传统功能的基础上，有效实施全过程的信息管理和人文关怀。

摘要:明清时期的包装设计取得了前所未有的成就，在天然材料包装设计方面也不例外。明清天然材料包装包括竹材包装、木材包装、纸质包装、藤包装、桦皮包装及其他天然材料包装，种类多，形式丰富，工艺讲究，制作精美，集中国几千年天然材料包装之大成，成为当今发展天然材料包装的丰富源泉。

摘要:智能厨房家具系统的物理元素主要由家具、电器和物理空间等组成，其服务性主要表现在为家庭提供健康的、美学的和人性化的服务。智能厨房家具的交互设计主要表现在人机交互设计和人际交互设计两个方面。人机交互设计可通过行为流程分析及其影响因素设计、产品运动方式设计等，提高厨房工作的效率和舒适度，提升用户对产品品质的情感体验；人际交互设计可通过重新创建日常生活场景、拓展智能厨房家具的功能等，促进家庭成员之间的人际交互，创建和谐的家庭关系和氛围。

摘要:中国古代关于诗画关系的相关命题主要有二：诗画同源与诗画一律。至明清时期，前者演变为“以书入画”，后者则演变成“题诗入画”。诗与画是两门不同的艺术，各有其内在张力，诗与画，或者说文学与图像的相互言说，建构了二者互文表达的共同情境，也由此形成了图文关系的张力表达。以诗画关系为切入点，对当下图文关系展开学理渊源层面的考察，将有助于理解当下图文战争的学理立场和图文的互文建构逻辑。

摘要:康家石门子岩画作为西域先民朴素意识的代表，再现的是原始先民美好的生活图景，表达的是他们对生殖繁衍的崇拜和对强大自身的祈求，体现出他们纯朴而严肃的精神追求，传递着一种直白而裸露的生命本真之美。从岩画的载体形式来考察，康家石门子岩画以其刻绘环境的天然圣洁美和构图形式的和谐美，体现出朴拙的技艺及独特的审美价值。

摘要:高强瓦楞复合纸板质量较轻，可回收循环利用，节能环保，成本较低，可用于开发新型环保的纸屏风产品。采用高强瓦楞复合纸板为屏风主体材料，设计并制作了可折叠式纸屏风和插屏式纸屏风两款产品，研究了其设计、结构及组装方式，并分析了其在室内低风速载荷条件下的翻倒问题。计算结果表明：纸屏风的稳定性能跟屏风的高度成反比例关系，与屏风的两支脚间距成正比例关系；在室内低风速载荷条件下，所设计的屏风不会发生翻倒。

摘要:过量摄入食用油对人体健康的危害较大，但过量摄入食用油的现象却普遍存在，其原因主要有环境因素、主观因素和客观因素，即社会认知的缺乏及各种传播媒介的宣传缺失，个人用油习惯错误和健康意识薄弱，食用油油瓶设计的缺陷。在食用油容器的设计上，针对还未形成健康用油意识的人群，可在食用油油瓶设计中加入警示性设计元素；对于明知过量摄入食用油不利于身体健康但在生活中依然过量食用的人群，可使用障碍性设计方法；对于那些具备健康用油意识且愿意将这一理念付诸实际生活的人群而言，可使用定量化设计方法；另外，还可进行食用油健康指示系统的附加设计。

摘要:位于湖南省湘乡市内的东山书院，其选址反映了学者寄情山水的文人意趣和中国古代与山水比德的传统观念，在建筑空间形式上反映了中国传统文化中的礼乐文化，其建筑风格上体现了湖湘地域文化的特质。对湘乡东山书院建筑的研究，有利于深入了解中国传统文化和地方建筑特色，也有利于保持、继承、发扬传统文化和古代建筑传统。

摘要:“买椟还珠”这一则寓言故事表明了商品包装在先秦的春秋战国时期已有相当程度的发展。在这一时期，包装特有的功能属性日趋明显，生活中的包装方式开始增多，商品包装也逐步从生活用具中分离开来而独立发展。大量证据表明，史前萌发的“潜意识包装”行为在春秋战国时期已是一种自觉的有意识的活动。

摘要:如何在环境设计人才培养模式改革创新中培养满足示范区需求的应用型复合人才，成为皖江示范区环境设计文化创意高职高专人才培养的核心目标。针对皖江示范区环境艺术设计文化创意产业所面临的问题，提出形成新型人才培养方式、构建新型“订单式”人才培养方式、创新“冠名班”人才培养方式、建立学校与行业协会共建人才培养方式、完善校际间实训基地共建人才培养方式等。希望通过人才培养改革,建立校企合作专业平台，构建新的复合应用型人才培养体系，实现示范区环境设计教学与国际层次的教育改革相接轨，以满足地方经济社会发展的需要。