摘要:针对目前企业纸板生产线用淀粉胶黏剂在雨季潮湿气候普遍存在的纸板偏软、干燥速度慢、黏合不良现象增多等问题，以木薯淀粉为原料、过硫酸氢钾为氧化剂，并添加复合填料和三聚氰胺甲醛树脂，采用冷制法制备了一种快干耐水型的氧化改性淀粉胶黏剂。通过改性试验，得出在淀粉中添加相当于其质量的0.3%的过硫酸氢钾，5%的复合填料，4%的三聚氰胺甲醛树脂时，所制得的淀粉胶黏剂的性能较好。研究发现：选用过硫酸氢钾为氧化剂，不仅能弥补常用氧化剂的不足之处，而且能缩短胶黏剂的生产周期；通过复合填料和三聚氰胺甲醛树脂的改性，不仅能提高瓦楞纸板的黏合强度和边压强度，改善淀粉胶黏剂的干燥速度和胶黏抗水性，而且能降低胶黏剂的生产成本。

摘要:以钛酸四丁酯为原料，采用溶胶－凝胶法制备了TiO2先驱体粉末，并采用红外分析、热重-差热分析、X射线衍射等方法对所制得的先驱体和裂解产物进行了表征。结果表明：在纳米TiO2先驱体粉末的制备过程中，乙酸作为钛酸四丁酯水解溶液的稳定剂参与抑制水解，在pH=3的溶胶中，—OR基被醋酸部分取代为聚合的醋酸钛；先驱体粉末在275 ℃时发生醇缩聚与失水缩聚，失重率达30%；在450 ℃时发生锐钛矿向红宝石的晶型转向；在900 ℃时金红石的质量分数约为90%，锐钛矿的质量分数约为10%；400 ℃时晶粒尺寸为18 nm，900 ℃时为21 nm，晶粒尺寸随着温度的上升而变大。

摘要:用NaOH溶液对废纸纤维进行预处理，制备了一种纸纤维发泡缓冲包装材料，研究了NaOH预处理对废纸纤维发泡材料性能的影响。结果表明：经NaOH溶液预处理后，纸纤维发泡材料的发泡倍率、密度及缓冲性能均较未处理试样有所改善；NaOH的用量对纸纤维发泡材料性能的影响，较处理温度和处理时间的影响更为显著。同时，通过试验确定了最佳的废纸纤维发泡缓冲材料预处理条件，即NaOH添加质量为相对于绝干废纸浆质量的2%，且在60 ℃恒温条件下处理60 min。

摘要:食品新鲜度指示型智能包装能主动“判断”和“指示”食品新鲜度，以帮助消费者购买到新鲜的食品。在介绍新鲜度指示型智能包装原理的基础上，详细阐述了微生物敏感型智能包装、二氧化碳敏感型智能包装、挥发性含氮化合物敏感型智能包装、硫化氢敏感型智能包装以及乙烯敏感型智能包装的研究现状及其在食品包装方面的应用，并对新鲜度指示型智能包装的发展方向进行了展望。

摘要:针对缓冲包装撑条的应用现状，并根据产品的性能要求，设计了一种新型纸质缓冲包装撑条。该撑条产品包括裹包上纸板、海绵条及设置在上纸板内部起支撑作用的多个支撑件，支撑件与上纸板内表面采取黏合的方式相连接；裹包上纸板选用单层单面瓦楞纸板，支撑件选用瓦楞纸板，所选用材料均具有较好的力学性能和抗摩擦性能。撑条产品的加工过程设计为上纸板裁切、涂胶、抓取及支撑件供送、翻折、保压成型、贴海绵条等步骤，其关键环节为定型机构的设计、支撑板翻折机构的设计及涂胶设备的选择。该纸质缓冲包装撑条具有良好的缓冲性能，且能实现规模化生产，可替代传统的发泡塑料缓冲撑条。

摘要:对模型的求解。该模型以瓦楞纸箱性价比V的大小评价配纸方案的优劣。配纸模型的约束条件为：瓦楞纸箱的抗压强度应不小于纸箱的堆码强度，且箱板纸与瓦楞芯纸的定量比应控制在2∶1之内。应用实例验证：该模型能成功找到性价比V最大时的配纸方案，具有有效性和可行性。

摘要:针对马铃薯这类不易观察跌落损伤的果蔬产品，提出了一种测定其临界损伤跌落高度的方法。首先对马铃薯进行准静态压缩，得到其产生损伤时的压缩变形量。同时，通过测量马铃薯在不同跌落高度下的跌落信号，分析得到反映不同跌落高度与跌落变形量之间关系的数学模型。对应压缩变形量在此数学模型中的值，即可得到马铃薯的临界损伤跌落高度，为38 cm。

摘要:对Bayer抖动、误差扩散和绿噪声3种半色调算法进行了分析比较。利用离散小波变换将水印信息嵌入宿主图像，采用峰值信噪比对3种算法生成的半色调图像质量进行客观评价；用归一化相关系数衡量半色调图像提取的水印质量；以Matlab程序运行时间判断3种算法的计算效率；同时，结合人眼视觉对半色调图像质量进行主观评价。综合各种评价，结果表明：误差扩散是最适合小波水印图像的半色调算法。

摘要:水性丙烯酸酯乳液在应用中存在成膜温度高、抗回黏性差、耐水性能差、附着力差等缺陷，需对其进行改性。综述了聚氨酯、有机硅、环氧树脂、功能单体、纳米无机材料等对丙烯酸酯乳液性能的改性研究进展及应用状况，并对其应用前景进行了展望。

摘要:水披覆转印工艺包括水转印膜的制作、水转印和后处理3个部分，主要材料有载体薄膜、印刷油墨、油墨活化剂及底漆与面漆，其印刷方式一般采用传统的凹版印刷。水披覆转印的载体薄膜一般为水溶性PVA薄膜，油墨通常为溶剂型油墨，活化剂主要是以芳香烃为主的有机混合溶剂。以水性油墨替代溶剂型油墨、无毒活化剂替代有毒或微毒活化剂、彩色喷墨印刷方式替代传统的凹版印刷方式等绿色环保、生产效率高的水披覆转印技术是今后水转印技术的研究方向与重点。

摘要:国外对抗PS数字水印技术的研究主要集中在变换域水印算法上，主要有DCT域、DFT域、DWT域和其他变换域等；国内对抗PS数字水印技术的研究主要集中在空间域和变换域2种算法上。可从数字水印嵌入范围、数字水印检测系统应用、数字水印在企业中的应用3个方面，扩展抗PS数字水印技术的应用领域。目前，抗PS数字水印技术还不成熟，可从嵌入强度、嵌入信息容量、嵌入实用性等方向，进一步完善其研究与应用。

摘要:结合生产实践，探讨了纸盒印刷生产、烫金、覆膜、上光（过油）、裱纸、烫金、镭射压印转移及模切压痕等工艺环节中，纸张纹路对印刷产品质量的影响。分析了纸盒印刷生产过程中产生的套印不准、起皱、烫印不准、横向爆线、面纸与里纸黏合不严、成型误差明显、纸盒开口不良等问题，并提出了一些可行的解决思路，以便有效地解决纸盒生产问题，节约成本。

摘要:从调整印刷机状态和设置最佳印刷质量标准两个方面阐述了印刷生产标准化的具体实施步骤，并通过实例论述了利用SPC（statistical process control）质量统计工具分析得到的印刷质量标准数据。企业可利用得到的标准数据进行印刷状态实时修正，完成印刷生产过程控制，从而实现企业的印刷生产标准化。

摘要:发达国家设立的绿色包装壁垒对中国包装产业开拓国际市场形成了障碍，但也强制性地给中国的政府、企业和社会民众灌输了绿色与环保的理念。为了应对国外绿色包装壁垒的挑战，可采取以下对策：政府政策规范与引导，大众建立绿色社会价值观，企业努力发展绿色设计与生产。

摘要:以包装机械行业为例，分析了中国包装行业的投资特点：投资规模小，多为中小企业；投资不够稳定，投资情况与国际经济形势及国家政策变化密切相关；投资地域分布不均衡，一般分布在工业经济较发达、交通便利的沿海地区。要使中国包装行业稳步、均衡发展，可采取如下投资策略：加强人才储备，进行技术并购，加快产品创新；规模化、专业化发展；顺应国家政策，进行战略投资；加大绿色包装投资。

摘要:好的销售包装结构设计，不仅可保护产品，利于产品运输，而且还能促进销售，并最终帮助企业实现经济效益。目前，中国的销售包装结构设计存在过度包装现象与同质化现象，包装材料选取失当以及生产流程设计不合理等问题。为了解决这些问题，在销售包装结构设计中应当遵循以下原则：体量关系合适，包装材料环保，生产流程合理，设计多样化。

摘要:美国《时代》周刊自1923年创办至今，其封面设计风格历经演变：20世纪20年代至40年代，受现代主义设计思潮影响而具有朴素、保守、严谨之风格； 20世纪50年代至70年代受到国际主义平面设计风格影响而形成了理性、刻板与现代之风格；20世纪80年代至21世纪初，信息时代使设计呈现出多元化发展的趋势，从受里特罗设计影响而具有装饰主义风格，到应用计算机技术进行图形创意表现的趣味性概念化风格，再到2007改版后的崇尚复古怀旧的简约风格。美国《时代》周刊在封面设计风格的演变中不断完善，并形成了个性鲜明的品牌封面特色。作为时代价值的标签，《时代》周刊的封面将是任何杂志都无法复制的。

摘要:基于感官体验视角，儿童玩具经历了从简单的单感官体验设计，到深层感官互动体验设计，再到多感官互动体验设计3个发展阶段。单感官体验儿童玩具设计大多围绕儿童的感官需求进行单个感官的开发设计，主要有触觉体验、视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、味觉体验等5种感官体验，如基于视觉体验的芭比娃娃；深层感官体验玩具设计是在原有感官体验的基础上，对单个感官进行多方面刺激的开发设计，如QQ虚拟宠物；多感官体验玩具设计是针对儿童的认知特点进行多重感官体验的开发设计，如长毛电子机器狗。多感官、深层次体验的儿童玩具设计将成为儿童玩具设计的发展方向。

摘要:传统的课堂教学模式存在着许多弊端，而网络辅助教学却能够有效辅助课堂教学，并使学生达到自主学习、探究问题、交流协作、个性化学习等要求。因而在包装专业计算机导论课程教学中实行了网络辅助教学，并在以下方面进行了实践：构建网络辅助教学平台，为网络辅助教学奠定基础；了解学生的计算机基础，根据学生程度确定教学重点；提出教学任务，培养学生自主学习、自主探究的能力；开展主题讨论，促进师生、生生之间的交流互动；实行网上答疑，进行有针对性的辅导；更新和补充网络教学资源，保持资源的时效性和高质量；进行在线测试，帮助学生自我检查。实践证明：网络辅助教学与课堂教学是有益的共存与互补关系。

摘要:随着数字化印刷技术的发展，中国高等学校印刷图文信息处理专业原有的教育模式凸显出了技术滞后、教师缺乏专业实践及生产经验、学生的实践性教学环境尚不能满足生产性实训要求等问题，必须采取以下措施，才能培养满足社会需求的专业人才：加强专业课程体系的构建；加强专业知识结构的调整；根据现实变化，优化课程内容；改进教育模式和教学手段，提高教学效果；创建校办实训工厂，增加学生实践机会；加强师资队伍建设，提高专业教师的教学水平。