城市·成长·空间——《斯塔兹·朗尼根》的城市空间阐释
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“美国城市文学地图(1890-1945)”(11YJC752027),国家社科基金青年项目“美国城市文学地图——以纽约、芝加哥和洛杉矶为中心”(12CWW034)


Urban·Growth·Space:Interpretation of the Urban Space in Studs Lonigan
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    摘要:

    《斯塔兹·朗尼根》三部曲以芝加哥南区为背景,历时性地呈现了主人公斯塔兹·朗尼根从十五岁到二十九岁的成长历程。期间,斯塔兹的成长环境发生了转移:由家庭、学校和教堂转移到了街道、弹子室、廉价餐馆和公园等公共空间,其教育的承担者也由父母、修女和牧师转向了他所加入的团伙。前组空间体现了爱尔兰移民背景的影响,后组空间是现代工业城市的意象表征,它们共筑了南区病态的生活样态:偏狭、无知、隔离和精神的贫瘠。

    Abstract:

    Taking Chicago South Side as the background, Studs Lonigan: a Trilogy diachronically presents Studs Lonigan's growing process from 15 to 29 years old. There is a change about growing surroundings in his short-lived life: from home, schools and churches to streets, poolrooms, harsh houses and parks; his education undertakers from parents, nuns, and priests to the gang he joined. The former spaces represent the influence of Irish immigrants; the latter spaces represent the images of modern industrial cities. These urban spaces reflect the features of morbid lives in Chicago South Side: insularity, ignorance, isolation and spirit poverty.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

王琳.城市·成长·空间——《斯塔兹·朗尼根》的城市空间阐释[J].《湖南工业大学学报(社会科学版)》,2012,17(6):120-124.

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  • 收稿日期:2012-05-16
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  • 在线发布日期: 2015-11-04
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