交叉学科模块设计初探
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2009年湖南省学位与研究生教育教改研究重点项目资助课题(JG2009A006);湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题(JG2011B040)


Analysis on Module Design for Interdisciplinary
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    摘要:

    交叉学科的研究生实践体系对加强高层次应用型人才培养有积极作用。应比较国内外土地资源管理专业发展的现状,准确把握专业课程体系模块构建的层次性、个性化、团队化、渗透性等原则,结合课程模块设计的专业方向、个性发展、团队意识、学科渗透等“四注重”要求,设置前沿课程模块、基础理论课程模块、工程技术课程模块以及专业辅助课程模块等4大课程模块体系;同时要加强对学生的实践创新能力,强化本专业研究生独立工作能力的培养等。

    Abstract:

    Interdisciplinary graduate practice system has a positive role in the cultivation of high-level practical talents. Under the current situation and development analysis of the land resource management in world, the role of hierarchy, personality, team, penetrability are proposed, and the postgraduate level curriculum is established. At the same time, we proposed the "four requirements" rules in designing the curriculum modules, based on the major, characteristic, and team and subject infiltration. At the same time, four kinds of module are proposed, advancing course, basic theory course module, engineering and technology course module, major assistant course module. At last, suggestions with strengthen the graduate students’ ability of practice and innovation, independent ability are put forward.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

谢炳庚,傅丽华.交叉学科模块设计初探[J].《湖南工业大学学报(社会科学版)》,2012,17(3):123-126.

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  • 收稿日期:2012-02-17
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  • 在线发布日期: 2015-11-03
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