调查显示, 贫困大学生是心理问题高发人群, 且心理健康总体水平低于非贫困学生。当前贫困大学生在高职院校所占的比例逐年增加, 总体人数较多, 他们的心理健康状况直接影响到高校的教育教学质量。贫困其实是一柄双刃剑, 既可击跨贫困生, 也可以成为贫困生前进的动力。政府和高校在设法解决贫困大学生生活困难的同时, 高校更应提升贫困大学生的自救能力、端正贫困大学生对贫困的态度, 培养贫困大学生积极的人生态度。